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        <title><![CDATA[Des ressources pour la classe]]></title>
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        <description><![CDATA[]]></description>
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    <title><![CDATA[Les sapins : pliage origami pour Noël]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/les-sapins-pliage-origami-pour-noel-a203968002]]></link>
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    <pubDate>Tue, 27 Oct 2020 15:54:09 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Matériel : 1 feuille A4, couleur verte La première fois que j'ai réalisé ce pliage, j'ai vu que ce n'était pas simple. Mais les élèves s'en sortent finalement bien ou s'entraident. Ils en font ensuite à la chaîne, à l'affut de feuilles de papier, et de... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[Noël : carte de voeux pliage]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/noel-carte-de-voeux-pliage-a203934072]]></link>
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    <pubDate>Mon, 26 Oct 2020 18:18:39 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici l'atelier que j'avais préparé l'année dernière pour mes élèves de CM2. Il s'agit d'une carte avec un pliage inversé, un pliage à étages. Comme souvent, le pliage n'est pas toujours facile à réaliser. Il faut y aller très progressivement pour ne... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Une appli pour communiquer le travail pour la classe à distance]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/une-appli-pour-communiquer-le-travail-pour-la-classe-a-distance-a186628716]]></link>
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    <pubDate>Sun, 03 May 2020 17:49:53 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    <title><![CDATA[Expérience de la classe virtuelle du CNED à l’école primaire]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/experience-de-la-classe-virtuelle-du-cned-a-l-ecole-primaire-a185476624]]></link>
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    <pubDate>Thu, 23 Apr 2020 17:14:30 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[GlideApps ou comment générer des applications sur mesure à partir d’un tableur]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/glideapps-ou-comment-generer-des-applications-sur-mesure-a-partir-d-un-a175227108]]></link>
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    <pubDate>Mon, 28 Oct 2019 18:18:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Je suis tombée sur un article récent de « chez Maîtresse Ecline » qui a attiré mon attention sur l’outil de création d'applications GlideApps dont parlait déjà « la classe de Mallory ». Ce site, proposé par Google, offre la possibilité de créer facilement,... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Deuxième couronne de Noël ]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/deuxieme-couronne-de-noel-a174892140]]></link>
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    <pubDate>Mon, 21 Oct 2019 19:39:21 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[J'adore les couronnes de Noël. Voici une deuxième couronne que j'ai fait réaliser à des élèves de l'école lors des ateliers de Noël. Idée Pinterest. Chaque année, juste avant les vacances de Noël, nous proposons à tous les élèves de l'école de petites... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[MHM : Programmation des modules sur l'année]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/mhm-programmation-des-modules-sur-l-annee-a174534458]]></link>
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    <pubDate>Sun, 13 Oct 2019 22:38:10 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En me lançant dans cette nouvelle méthode de Maths, j'avais besoin de planifier plus précisément dans le temps l'avancement des différents modules. Voici donc le document affiché dans ma classe qui me permet de savoir où j'en suis. Télécharger « MHM CM2... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Le Ludographe]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/le-ludographe-a174375374]]></link>
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    <pubDate>Sat, 12 Oct 2019 12:40:21 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L'année dernière, en fin d'année, j'ai reçu la boîte "Le Ludographe" que j'avais commandée pour ma classe. Il s'agit d'une boîte contenant des objets graphiques à manipuler - en carton, en plastique souple opaque ou en plastique transparent - pour composer... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/-a172318908]]></link>
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    <pubDate>Mon, 30 Sep 2019 20:18:46 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Au module 2 (MHM CM2) est introduit le jeu du vaisseau spatial : ce jeu consiste à lancer deux dés et à tirer une carte distance (10 000, 100 000, 1 000 000) puis à multiplier les trois nombres ensemble pour trouver la distance parcourue par le vaisseau... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Robot MaQueen et carte micro-bit]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/robot-maqueen-et-carte-micro-bit-a170061000]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Sep 2019 12:04:29 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cet été, j’ai cherché, pour mes élèves de CM2, une voiture robot qui devait répondre à plusieurs critères : - elle devait être en pièces détachées pour pouvoir être montée, pour voir « comment c’est fait », pour que je puisse appréhender les éléments... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[MHM : nouvelle feuille de score pour le jeu du vaisseau spatial]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/mhm-nouvelle-feuille-de-score-pour-le-jeu-du-vaisseau-spatial-a170059254]]></link>
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    <pubDate>Wed, 11 Sep 2019 09:35:11 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette année en Mathématiques, pour changer et parce que certains points de la méthode me parlent, je vais expérimenter la méthode MHM (Méthode Heuristique en Mathématiques) avec ma classe de CM2. Je viens de démarrer le module 1. Et mes élèves s'entraînent... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Robot Dash en français]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/robot-dash-en-francais-a153602676]]></link>
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    <pubDate>Mon, 03 Dec 2018 22:36:56 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[J'ai eu la bonne surprise d'une mise à jour pour le robot Dash de la classe : il est désormais programmable en français. Ce qui est évidemment plus pratique même si les CM2 se débrouillaient très bien avec le document de traduction. Et cela rend le robot... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Escape Game : les contes de Perrault]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/escape-game-les-contes-de-perrault-a146026530]]></link>
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    <pubDate>Thu, 05 Jul 2018 22:24:02 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Chasse au trésor, jeu de piste ... les tablettes numériques et la réalité augmentée (application aurasma) transforment nos défis ! Voici un escape game réalisé en CP, juste avant les vacances, avec des personnages sortis des contes de Perrault : les élèves... ]]></description>
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    </item>
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    <title><![CDATA[Tablettes : astuce pour les distinguer]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/tablettes-astuce-pour-les-distinguer-a130106768]]></link>
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    <pubDate>Mon, 08 May 2017 17:49:33 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Nouveaux iPads, pas de possibilité de les numéroter. Comment les distinguer ? Comment retrouver rapidement sa tablette ? Voici la petite astuce que j'ai imaginée pour gérer les tablettes de ma classe. Chaque élève avait mis sa photo en fond d'écran mais... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Dash robot Challenge : des propositions de défis pour associer recherche et programmation de robot en classe]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/dash-robot-challenge-des-propositions-de-defis-pour-associer-recherche-a130039438]]></link>
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    <pubDate>Mon, 01 May 2017 13:40:22 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L'emploi du temps de la classe ne permet pas, loin s'en faut, de faire beaucoup de programmation. Néanmoins, la fin de l'année peut être très propice à ce genre d'activité du fait de son côté ludique et rare. J'ai donc voulu, dans cet article, lister... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Un robot dans la classe : le robot Dash]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/un-robot-dans-la-classe-le-robot-dash-a130027418]]></link>
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    <pubDate>Sat, 29 Apr 2017 19:18:08 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Mise à jour 3 décembre 2018 : ce robot est désormais programmable en français. Voir : http://tompouce.eklablog.com/robot-dash-en-francais-a153602676 Le code, la programmation, la robotique font désormais partie des programmes de l'école primaire. Après... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
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    <title><![CDATA[Projet Voltz : le corbeau et le renard]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/projet-voltz-le-corbeau-et-le-renard-a130027108]]></link>
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    <pubDate>Sat, 29 Apr 2017 18:41:54 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Travaillant sur le même projet, une classe de CE2 a choisi de mettre en valeur les personnages créés à la manière de l'artiste en leur faisant dire une des fables de Jean de La Fontaine. Grâce à l'application ChatterPix, les personnages s'animent et parlent... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Livres numériques audio avec l'application Book Creator]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/livres-numeriques-audio-avec-l-application-book-creator-a130026728]]></link>
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    <pubDate>Sat, 29 Apr 2017 17:52:46 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour profiter de la richesse offerte par les choix artistiques et l'univers de Christian Voltz, nous nous sommes lancés dans un gros projet : créer un petit livre numérique audio et l'illustrer à la manière de l'artiste. Les élèves (de CM2) ont travaillé... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Tableaux de conjugaison]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/tableaux-de-conjugaison-a127955218]]></link>
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    <pubDate>Fri, 30 Dec 2016 20:09:28 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les principales conjugaisons à coller dans le cahier de leçons. Niveaux CM1 et CM2. Voici des "tableaux" de conjugaison que j'ai faits à mes débuts et que j'utilise depuis dans les grandes classes de cycle 3. Je les fais coller dans le cahier de leçons.... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les nouveaux livrets : le LSU, retour sur expérience]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/les-nouveaux-livrets-le-lsu-retour-sur-experience-a127755102]]></link>
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    <pubDate>Fri, 09 Dec 2016 15:42:39 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Je viens de donner mes livrets à mes élèves. Je les ai préparés sur Edumoov et après avoir hésité à donner le LSU ET le bilan de compétences généré par cet éditeur, j’ai finalement opté pour ne donner que le LSU. C’est le livret obligatoire, celui qui... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[A la manière de Christian Voltz]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/a-la-maniere-de-christian-voltz-a127642234]]></link>
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    <pubDate>Sun, 27 Nov 2016 17:13:00 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Mes élèves ont travaillé en Arts Visuels à la manière de Christian Voltz après avoir été sensibilisé au travail de cet artiste et auteur lors d'une exposition. Je leur ai également présenté quelques-uns de ses livres. Voici les premières productions.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[TACIT : programme d'entraînement en compréhension de texte]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/tacit-programme-d-entrainement-en-comprehension-de-texte-a127625750]]></link>
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    <pubDate>Sat, 26 Nov 2016 13:36:57 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Des chercheurs de l'Université de Rennes travaillent sur l'apprentissage de la compréhension de texte, notamment l'implicite et la compréhension, en contexte, de vocabulaire recherché. Ils gèrent, depuis 2012, une plateforme pédagogique en ligne du nom... ]]></description>
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    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[Enseignement moral et civique fichier Nathan cycle 3]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/enseignement-moral-et-civique-fichier-nathan-cycle-3-a126661274]]></link>
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    <pubDate>Wed, 17 Aug 2016 16:13:39 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour cette nouvelle année scolaire, j'ai décidé de suivre le fichier de Nathan "Enseignement moral et civique pour le cycle 3" dans la collection Panoramas. Je viens en effet de le recevoir gracieusement (un grand merci à l'éditeur) et je suis conquise.... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
    </item>
                    <item>
    <title><![CDATA[De blog en blog: Nos idées futées pour une rentrée avec le sourire]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/de-blog-en-blog-nos-idees-futees-pour-une-rentree-avec-le-sourire-a126657324]]></link>
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    <pubDate>Wed, 17 Aug 2016 14:04:49 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[De blog en blog: Nos idées futées pour une rentrée avec le sourire La rentrée approche à grands pas. Plus qu'une semaine. Forcément ça stresse un peu. Mais c'est aussi une nouvelle année qui se profile, de nouveaux défis, de nouvelles activités. Et ça... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[tompouce]]></dc:creator>
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                    <item>
    <title><![CDATA[Entraînement au calcul mental : le concours Mathador]]></title>
    <link><![CDATA[https://tompouce.eklablog.com/entrainement-au-calcul-mental-le-concours-mathador-a125901958]]></link>
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    <pubDate>Sat, 14 May 2016 11:08:04 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le principe de ce défi inter-classes proposé par le CRDP de Besançon est celui du « compte est bon ». On a trois minutes pour donner son calcul. Chaque réponse obtient un certain nombre de points. Toutes les opérations comptent. 1 point pour une addition... ]]></description>
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