De blog en blog: Nos idées futées pour une rentrée avec le sourire

La rentrée approche à grands pas. Plus qu'une semaine. Forcément ça stresse un peu. Mais c'est aussi une nouvelle année qui se profile, de nouveaux défis, de nouvelles activités. Et ça motive !!!

Pour ma part, j'aurai une classe de CM2. Avec pas mal de nouvelles choses à expérimenter. En particulier, la grammaire et l'orthographe PICOT. Et toujours des avancées dans le numérique.

En effet, ma classe va avoir la chance d'être équipée d'une tablette par élève. De quoi intégrer pleinement le support numérique dans les apprentissages.

Je compte profiter pleinement de cet outil pour faire écrire mes élèves très régulièrement sur traitement de texte et passer du temps avec chacun pour améliorer les textes en ligne : un vrai travail de fond sur l'orthographe et sur la grammaire pour enrichir la phrase. Les textes seront publiés régulièrement sur le blog de la classe pour être lus par les camarades, les parents ... Même si je pense que l'écriture numérique est moins fluide et rapide que l'écriture manuelle pour des élèves de primaire, la correction est par contre grandement facilitée, car il n'y a pas de recopie fastidieuse. Et je suis convaincue que cette pratique régulière et individualisée portera ses fruits.

J'essaierai de partager ce travail et de proposer à d'autres enseignants de mener des projets d'écriture sur tablette.

Je vous souhaite une très belle rentrée. Gardez le sourire . La rentrée, c'est la vie qui continue, c'est du renouveau qui dynamise.

C'est Luccia qui t'envoie et la visite se poursuit ICI. 

Pour cette nouvelle année scolaire, j'ai décidé de suivre le fichier de Nathan "Enseignement moral et civique pour le cycle 3" dans la collection Panoramas. Je viens en effet de le recevoir gracieusement (un grand merci à l'éditeur) et je suis conquise. Cette matière n'est jamais facile à aborder mais dans le contexte actuel, il est essentiel de ne pas délaisser cet enseignement. D'où l'intérêt d'un support bien fait, qui fait gagner du temps et qui permet d'aborder facilement et régulièrement le sujet.

Le fichier comporte 42 séquences pour le cycle 3, soit 42 fiches élèves de deux pages à photocopier ou à exploiter oralement. Pour mener chaque séquence, le maître dispose de deux pages d'explications dans la partie guide pédagogique du fichier. Chaque séquence est prévue pour être étudiée sur une plage de 45 minutes.

Les 42 (21 +21) séquences sont à exploiter sur le CM1 et le CM2 : une programmation de cycle est proposée dans le guide. J'aime bien cette proposition de programmation qui s'appuie à la fois sur "une progressivité et une complexification des notions"  et sur "la maturité croissante des élèves ". A adapter au calendrier de la classe et à l'actualité nationale (élection au conseil municipal des enfants, journées nationales (semaine contre le racisme, ...)).

Ce fichier propose aussi quatre projets de classe :

- Les filles et les garçons sont-ils égaux ? - Réaliser une exposition sur les droits des enfants. - Créer un journal de l'école. - Elaborer une charte de gestion des déchets à l'école.

Le sommaire des 42 séquences (au format PDF) est disponible sur le site de l'éditeur : ICI et le fichier disponible ICI.

Sur le DVD joint, on retrouve la version numérique des documents à étudier en classe qui permettent d'aborder la problématique pour réfléchir et débattre ou pour découvrir et enquêter.

En tant que future utilisatrice, je suis un peu déçue que le DVD ne comporte pas les fiches dédiées aux élèves : ce serait tellement pratique d'avoir la version numérique pour travailler sur TNI ou sur tablette. Cela permettrait de corriger plus aisément, de faire des économies de photocopies, de travailler aisément à l'oral ou de faire écrire les élèves sans avoir tout à réécrire. Je trouve dommage aussi que le DVD ne comporte pas la proposition de programmation sur le cycle 3 et le sommaire des compétences travaillées en fonction des problématiques (très utile) ce qui éviterait de tout retaper pour les progressions ou le cahier journal (au format traitement de texte ou tableur). 

Je viens de comprendre : tout est dispo mais pas avec le fichier. Un support clé USB plus complet est aussi proposé.

Du coup, je me suis préparé un tableau excel - pour le niveau CM2 - qui me servira pour établir ma progression et préparer mon cahier journal - génération automatisée d'un semainier avec les activités/objectifs de la semaine sur excel.  Il contient sur quatre colonnes le numéro de la semaine, la problématique de la séquence de la semaine, le domaine concerné et les connaissances, capacités et attitudes visées, issues du programme d'enseignement moral et civique (EMC) du bulletin officiel du 25 juin 2015, travaillées dans chaque séquence. Je le partage avec vous dans sa version excel et sous pdf.

Télécharger « EMCNathanTomPouce.pdf »

Télécharger « EMCNathanTomPouceCM2.xlsx »

Pour finir mon tour d'horizon dans la matière, je suis retournée consulter les ressources complémentaires pour l'EMC disponibles sur le site Eduscol ICI. On y trouve en particulier des fiches pédagogiques sur les méthodes et démarches : le débat argumenté ou réglé, les dilemmes moraux, la discussion à visée philosophique, la méthode de clarification des valeurs, les conseils d'élèves et la technique des "messages clairs".

Et des ressources pour les cycles 2, 3 et 4.

Ressources pour le cycle 3

• Thèmes et question : la liberté / les lois
• Thèmes et question : Le racisme. La Résistance
• Exemple : la clarification des valeurs cycles 2-3
• Exemple : les dilemmes moraux
• Du dilemme moral à la création d'un petit livre de philo
• Distinguer son intérêt personnel de l'intérêt collectif 

Voilà ! Ne reste plus qu'à intégrer dans mon emploi du temps les 45 minutes d'EMC.