Voici le questionnaire que j'ai donné à mes élèves de CE2 : j'ai refait la mise en page à partir d'un document dont je ne connais pas l'origine. Si vous reconnaissez votre travail, faites-le-moi savoir.

Télécharger « Chat assassinpages.pdf »

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Un petit diaporama avec quelques images des grottes de Lascaux et Chauvet ou de la dame à la capuche.

Télécharger « Art rupestrepages.pdf »

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Le journal "1 jour 1 actu" propose en ligne des petites vidéos (les infos animées) très bien faites à regarder en classe sur des faits d'actualités : le prix Nobel, le changement d'heure, ...

Il y en a une par jour. Même si elles durent moins de 2 minutes chacune, on manque de temps pour les exploiter toutes !

Cette année, j'ai la chance de travailler dans une commune qui met à disposition des iPads pour les élèves et pour les maîtres. J'en profite donc pour expérimenter ces nouveaux outils.

Aujourd'hui, j'ai testé le site et l'application PLICKERS.

Le principe est simple : sur le TNI de la classe apparaît une question à choix multiple (A, B, C ou D). Chaque élève est doté d'une carte ressemblant à un QR code carré. Chaque côté du carré correspond à une réponse : A, B, C ou D.

Pour répondre, les élèves montrent leur carte en la positionnant avec la bonne réponse en haut (A, B, C ou D).

Avec un iPad et l'appli PLICKERS installée sur l'ipad, le maître filme les différentes cartes : le programme PLICKERS reconnaît chaque carte et identifie l'élève et sa réponse ! La correction est immédiate !

Les questions sont bien sûr créées par l'enseignant en fonction de ses objectifs.

Premier essai plutôt concluant. Et les élèves aiment bien le principe.

A voir sur le long terme : temps de préparation, temps de passation en classe, intérêt pour les élèves en terme d'apprentissage, efficacité par rapport à la même activité support papier ...